Bhavya Srivastava, periodista especializado en temas religiosos desde 2006, se enteró de la existencia del KAICIID en 2015, mientras cubría el Parlamento de las Religiones del Mundo en Salt Lake City. “Para mí, fue fascinante saber que el KAICIID estaba trabajando en el diálogo interreligioso tanto con gobiernos como con líderes religiosos. Ninguna otra organización hace este trabajo”, señala.
Luego, cuando se enteró del Programa de Becas, analizó detenidamente el trabajo del Centro, el programa y sus becados antes de tomar la decisión de inscribirse: “Estar vinculado a una organización y ser periodista no es fácil. En primer lugar, me pregunté cómo beneficiaría esta relación a mi trabajo, porque debo comprender todas las religiones e informar sobre ellas. Tras un largo análisis, quedé impresionado con el trabajo del KAICIID”.
La primera capacitación en Viena superó sus expectativas. “Fue muy interesante compartir con personas procedentes de múltiples contextos, con experiencias muy interesantes, que quieren hacer un aporte a su religión, a su comunidad y al diálogo interconfesional. La primera capacitación fue sobrecogedora. Tuvimos experiencias que nunca hubiésemos imaginado. Me quedó una muy buena impresión de las clases de los profesores Patrice Brodeur y Mohammed Abu Nimer. Fueron muy claros y tienen una profunda comprensión del proceso de diálogo interreligioso”.
“Estoy convencido de que el KAICIID está haciendo un buen trabajo. Estoy haciendo mucho en mi país, cubriendo seminarios en todo el mundo y también participando como panelista. Esta experiencia contribuye ampliamente a mi comprensión”, agregó Bhavya, miembro fundador de la Asociación Internacional de Periodistas de Religión.
La segunda capacitación en Indonesia también lo marcó, pero de manera diferente. La capacitación coincidió con los atentados suicidas con explosivos en tres iglesias locales, lo que resultó ser una situación desafiante para los becados. “Mientras explotaban las bombas, estábamos hablando de las relaciones interconfesionales. Fue un momento clave para poner a prueba nuestra comprensión y ver cómo actuaban las personas en ese ambiente cuando se ejecutan actos violentos en nombre de la religión. Luego visitamos todos los centros religiosos de Yakarta y fue realmente maravilloso ver cómo se habían nutrido de las relaciones interconfesionales. Para mí, comprender cómo es el trato a otras religiones en un país de población musulmana, cómo se respetan esas religiones y cómo estas han cultivado su propia presencia en el territorio fue una lección muy práctica. Esa oportunidad fue una bendición”.
A juicio de Bhavya, otro resultado visible del Programa de Becas es la capacidad de reunir personas de distintas tradiciones religiosas. “Antes, si hubiese tenido que escribir sobre cristianos y musulmanes, los habría entrevistado en lugares distintos. Ahora tengo la capacidad de sentar a ambas partes en la misma mesa. Esto es muy beneficioso para mí si estoy redactando un artículo. KAICIID me aportó el 100 % de la comprensión y capacidad de entablar un diálogo interconfesional. También me representa un beneficio porque deberé cubrir temas de religión toda mi vida, pero, en definitiva, es un beneficio para la sociedad”, afirmó.
A nivel personal, Bhavya destaca cómo los becados desarrollan un vínculo especial entre sí. En su caso, se volvió uno de los “tres mosqueteros” en la cohorte internacional de este año. “Cada día, después de las capacitaciones, había un momento especial para mí, Pierre y Mugu. Los tres nos hemos convertido en almas inseparables. Soy hindú, Pierre es musulmán y Mugu es cristiano. Pertenecemos a culturas, religiones y tradiciones distintas, pero somos muy unidos. Bromeamos, conversamos y recibimos la energía de los demás. Gané dos muy buenos amigos gracias a este programa”.
El proyecto de Bhavya en el Programa de Becas consistió en la realización de un documental sobre cómo los seminarios interreligiosos están cambiando el diálogo entre comunidades. Entrevistó a organizadores y participantes de seis seminarios y cubrió el proceso de planificación y ejecución. Planea proyectar el documental ante distintas audiencias como parte de su trabajo.